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Según a la ministra de Educación, Isabel Celaá

El ministerio de Educación estudia con las comunidades autónomas cómo organizar la vuelta a clase en septiembre "guardando las imprescindibles medidas de seguridad sanitaria" en el caso de que no pueda haber grupos de más de 15 alumnos por aula.

Valora los logros cosechados en 2019 pero advierte de las “asignaturas pendientes” para 2020

Unas 400 personas, fundamentalmente miembros de la comunidad educativa de las ocho islas, participan en Las Palmas de Gran Canaria en las jornadas Feminismo y Coeducación, organizadas por las consejerías de Educación y Derechos Sociales

Espino afirma que “faltaría al menos 18 millones de euros para acercarnos a la media estatal en este tipo de educación”

Aunque supone un avance en la cantidad (120 millones) y en el porcentaje de PIB dedicado a Educación (3,84%), queda por debajo del 4% necesario para ubicar a Canarias en la senda del 5% para 2022

“Ese dinero servirá para que se pongan en funcionamiento nuevas aulas de Educacion Infantil de titularidad pública, recuperar el programa de acogida temprana en todos los centros educativos o abordar obras en instalaciones de más de 30 años”

Para el curso 2020-2021

Los Ministerios de Sanidad y de Educación y Formación Profesional han presentado la guía de recomendaciones con medidas de prevención, higiene y promoción de la salud para el curso 2020-21 en los centros educativos con las aportaciones de las comunidades autónomas, en la que sugieren crear "grupos estables de convivencia" de hasta 20 alumnos en las etapas Infantil y Primaria sin que los escolares tengan que mantener una distancia de seguridad.

El sindicato denuncia que la Consejería de Educación ha incumplido su compromiso de negociar las instrucciones con el profesorado y no ha permitido que haga ni una sola aportación

Pedro Quevedo y María Fernández destacan la importancia de la educación para combatir el paro y la exclusión social

Espino señala que “es fundamental apoyar a las familias”, y destaca que “gracias a esta medida se les devolverá al menos parte del esfuerzo que hacen en la educación de sus hijos”

“La realidad de los territorios tiene que ser atendida y entendida” por el sistema educativo