Educación

En septiembre, las administraciones públicas y el sector de la sanidad en España perdieron más de 18.000 empleos, según datos de la Seguridad Social. La Central Sindical Independiente y de Funcionarios (CSIF) ha exigido al Gobierno iniciar negociaciones para abordar la precariedad laboral, reforzar las plantillas y establecer un nuevo acuerdo salarial. La temporalidad en estos sectores se mantiene en un 30%, incumpliendo normativas europeas. CSIF advierte que, si no se toman medidas, podría retomar movilizaciones para presionar por cambios necesarios.

La visita del CER de Anaga al CEO de Tejeda simboliza una alianza entre Reservas de la Biosfera y abre un corredor educativo y cultural en torno a los valores de ambos territorios.

La Universidad de La Laguna (ULL) se posiciona en el puesto 26 a nivel nacional y 683 a nivel global según el ranking de Research.com, que evalúa la calidad de la investigación científica. Este ranking, basado en datos de 2024, considera más de 8.000 publicaciones académicas de sus investigadores. La ULL destaca especialmente en Física, ocupando el primer lugar en España y el 78 a nivel mundial. Además, se sitúa entre las mejores en Matemáticas, Psicología y otras disciplinas. Estos resultados reflejan la creciente relevancia internacional de la ULL en la comunidad científica. Para más información, visita el enlace.

La comunidad educativa del Colegio de Escuela Rural (CER) Valle Aridane, de la que forman parte los colegios de Educación Infantil y Primaria (CEIP) Los Campitos y CEIP Todoque -destruidos por la lava en 2021- expresa su "profunda preocupación" por la falta de información sobre el proyecto de construcción de un nuevo centro escolar, anunciado desde hace dos años y medio.

Up2You Project, asociación que trabaja con jóvenes vulnerables, promoviendo la educación y la cultura. Martel destacó la importancia de involucrar a adultos en estas iniciativas.

La Universidad de Las Palmas de Gran Canaria (ULPGC) ha destacado a 24 de sus investigadores entre el 2% de los científicos más influyentes del mundo en 2024, según el ranking de la Universidad de Stanford. Esta cifra representa un incremento de ocho investigadores en comparación con el año anterior. El ranking se basa en datos de Scopus y evalúa el impacto y la cantidad de citas de los trabajos científicos. Entre los investigadores destacados se encuentran Lluís Serra, Sadasivam Kaushik y Marisol Izquierdo.

La presidenta del Cabildo de El Hierro, Ana González, critica la integración apresurada de ciclos de formación profesional en el IES Garoé, que ha desmantelado espacios educativos esenciales. Denuncia la falta de alternativas y llama a un consenso entre todos los actores educativos para mejorar la calidad y condiciones del sistema.

Alicia Llarena González, Catedrática de Literatura Hispanoamericana en la ULPGC, ha sido designada protagonista del Día de las Escritoras 2025 por el Gobierno de Canarias. Este reconocimiento se enmarca en un acto institucional que se celebrará en octubre y destaca su contribución a la literatura canaria contemporánea. La elección fue realizada por una comisión experta, que elogió su trayectoria y obra literaria. Llarena es reconocida por su labor docente e investigadora desde 1987, así como por sus publicaciones sobre literatura femenina y estudios culturales. El Día de las Escritoras, celebrado anualmente desde 2018, busca visibilizar el legado de autoras destacadas.

Pedro Sánchez ha anunciado mejoras para el profesorado en respuesta a las presiones del sindicato CSIF. Las medidas incluyen la reducción de horas lectivas, disminución de ratios y carga docente. CSIF exige detalles sobre estas propuestas en una reunión con el Ministerio de Educación programada para el 23 de septiembre y busca impulsar un Estatuto Docente. A pesar del anuncio, el sindicato se mantendrá vigilante ante la situación educativa, que enfrenta problemas estructurales como la falta de financiación y déficit de docentes. Se requieren acciones concretas para mejorar la calidad educativa y las condiciones laborales del profesorado.

La Universidad de Las Palmas de Gran Canaria (ULPGC) ha registrado por primera vez su huella de carbono correspondiente al año 2023, marcando un importante avance en su compromiso con la sostenibilidad y la lucha contra el cambio climático. Este registro, realizado ante el Ministerio para la Transición Ecológica y el Reto Demográfico, revela que la universidad generó 124,79 toneladas de CO₂ equivalente en emisiones directas. Además, toda la electricidad consumida fue de origen 100% renovable. La ULPGC establece este año como base para futuras mediciones y planea reducir sus emisiones en un 10% para 2024 mediante diversas acciones de eficiencia energética y optimización del uso de vehículos oficiales. Con esta iniciativa, la ULPGC se une a otras universidades españolas en la medición y gestión de su huella climática.

España ha aprobado la Declaración de Herning sobre Formación Profesional en una reunión informal de ministros de la UE, asistida por la secretaria general de FP, Esther Monterrubio. Esta declaración busca aumentar el atractivo y la inclusión de la FP, mejorar la situación de los formadores y garantizar la calidad educativa. Se enfoca en adaptar los sistemas educativos a los cambios socioeconómicos y promover competencias para enfrentar retos actuales y futuros. Además, Monterrubio destacó la importancia de la FP como herramienta estratégica para la empleabilidad y cohesión social. La reunión también incluyó una visita a EuroSkills, donde estudiantes españoles compitieron en diversas categorías.

El secretario general del PSOE Canarias, Ángel Víctor Torres, se reúne con cargos públicos socialistas en el municipio de La Laguna (Tenerife), donde alerta del retroceso en los avances en vivienda, educación y servicios sociales y acusa a CC y PP de incumplir sus compromisos electorales.

La feria incorpora este año el espacio Animundo Educa, una jornada específica para sensibilizar al alumnado de Educación Primaria sobre el cuidado y el bienestar animal.

El Ministerio de Derechos Sociales, Consumo y Agenda 2030 ha alertado sobre la falta de información acerca del riesgo del juego en estudiantes de 14 a 18 años. Un análisis revela que más del 50% de los escolares no está adecuadamente informado sobre los problemas relacionados con las apuestas. La Encuesta ESTUDES muestra que el 19,8% de los jóvenes ha jugado con dinero, con un inicio promedio a los 14 años. Aunque la mayoría juega ocasionalmente y gasta poco, un 3,7% presenta indicadores de juego problemático, siendo más prevalente en hombres. Este estudio es crucial para desarrollar estrategias efectivas de prevención en la población escolar.

En el próximo Pleno Ordinario se dará conocimiento de esta cuestión.